于旭波代表:,完善養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)機(jī)制

□文/本報(bào)記者章奎

圖/本報(bào)記者袁永紅

隨著我國(guó)人口老齡化程度加深，老齡工作面臨不少問(wèn)題和挑戰(zhàn)。內(nèi)蒙古代表團(tuán)的全國(guó)人大代表于旭波建議，加強(qiáng)養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)，多渠道擴(kuò)充養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)人員數(shù)量；加強(qiáng)養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)人員職業(yè)教育和專業(yè)能力建設(shè)，提升養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)人員職業(yè)價(jià)值認(rèn)同感。

于旭波在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)人員數(shù)量不足、專業(yè)性弱、綜合素質(zhì)低、年齡結(jié)構(gòu)不合理、工資待遇不高，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)普遍存在招人難、留人難、隊(duì)伍不穩(wěn)定等難題，養(yǎng)老服務(wù)供需矛盾突出。他說(shuō)，專業(yè)護(hù)理人員短缺是制約養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的瓶頸問(wèn)題，很大程度上阻礙了養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

要多渠道擴(kuò)充養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)人員數(shù)量。于旭波建議，推進(jìn)落實(shí)養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)人員培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、委托專業(yè)資質(zhì)企業(yè)等方式，加快養(yǎng)老護(hù)理人才培育基地建設(shè)，完善人才培養(yǎng)機(jī)制。

于旭波在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，目前，普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)、普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄設(shè)置中，有家政服務(wù)與管理、老年服務(wù)與管理等相關(guān)專業(yè)的不多。養(yǎng)老護(hù)理不僅包括生活照料看護(hù)，還涉及醫(yī)療治療、健康護(hù)理、心理護(hù)理等專業(yè)。當(dāng)前，從事養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)的教師數(shù)量緊缺、專業(yè)教育課程設(shè)置不完備、養(yǎng)老專業(yè)職業(yè)教育發(fā)展緩慢等問(wèn)題也十分突出。于旭波說(shuō)。

于旭波建議，國(guó)家相關(guān)部門(mén)要支持鼓勵(lì)高等本科院校開(kāi)設(shè)養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)，著力培養(yǎng)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、老齡事業(yè)的管理型與應(yīng)用型人才。廣泛開(kāi)展校企合作，建立養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人才校企互動(dòng)培育機(jī)制。支持院校聯(lián)合養(yǎng)老服務(wù)企業(yè)和機(jī)構(gòu)加強(qiáng)校企合作，建立和完善訂單式人才培養(yǎng)和技能就業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)人員培訓(xùn)體系建設(shè)。支持高等本科和中高職院校建立長(zhǎng)效合作機(jī)制，提升一線護(hù)理服務(wù)人員服務(wù)技能水平。

可以通過(guò)降低報(bào)考養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)的門(mén)檻，減免學(xué)費(fèi)、專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金、生活補(bǔ)助等激勵(lì)政策，吸引更多學(xué)生報(bào)考養(yǎng)老服務(wù)類專業(yè)。于旭波說(shuō)。