如何應對中國未來人口深度老齡化？

根據(jù)第七次人口普查，2020年中國65歲人口占比為13.5%，到“十四五”期間將達到14%。我國將進入深度老齡化社會，人口結(jié)構(gòu)問題將日益突出。

研究表明，人口老齡化與人均GDP增長、衛(wèi)生支出增長和人均預期壽命正相關(guān)。為應對深度老齡化，我國必須以提高勞動生產(chǎn)率和加快供給側(cè)改革為重點去努力。

按照65歲人口占總?cè)丝诘谋壤瑢⑷丝诶淆g化分為進入、深度、超級三個階段，目前面臨著深度老齡化的挑戰(zhàn)和機遇。

一方面，15-64歲勞動人口與65歲及以上退休人口的贍養(yǎng)比例為5:1，扣除30%的在校學生和非就業(yè)人員后為3.5:1；

另一方面，勞動年齡人口的總規(guī)模為八億八千萬人（16-59歲），其中17.2%有大學學歷，為提高勞動生產(chǎn)率奠定了基礎(chǔ)。

今后，需要根據(jù)人民日益增長的健康需要組織生產(chǎn)、分配、流通和消費，按約束條件實施供給側(cè)改革，實現(xiàn)代際和諧。

中國進入人口老齡化和深度老齡化階段僅用了20多年。預計再過10年將進入超老化階段。未來10年是我國積極應對人口老齡化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和社會進步的關(guān)鍵時期。為了提高人民的身心健康水平，我們要按照官方的要求，深化教育、就業(yè)、社會保障和醫(yī)療體制改革。

一是深化教育體制改革，提高勞動人口的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)第一人口紅利，以科技促經(jīng)濟。

堅持基礎(chǔ)教育公平，可以借鑒國外經(jīng)驗，實行中小學主要教師輪流到當?shù)貙W校任教，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育均等化。

要大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)工匠精神，防止盲目追求高等教育。要在研究生階段培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和引領(lǐng)能力的人才，不設(shè)虛專業(yè)，不搞帽子工程；

二是深化就業(yè)和社會保障制度改革，增加國民財富積累，實現(xiàn)第二人口紅利，以消費拉動經(jīng)濟。

按照國民預期壽命和時代步伐提高勞動人口年齡，實行早減晚增的全額基礎(chǔ)養(yǎng)老金領(lǐng)取機制，做好老年人就業(yè)服務，提高就業(yè)參與率；加強一套住房保障機制。

大力發(fā)展個人養(yǎng)老保險，保障老年職工福利性住房和老年農(nóng)民宅基地權(quán)益，改善老年人口資產(chǎn)結(jié)構(gòu)和消費能力。

三是實現(xiàn)醫(yī)保與醫(yī)藥的高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展，把社區(qū)衛(wèi)生納入城鄉(xiāng)建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施，提高人民群眾的身心健康素質(zhì)，支持家庭醫(yī)生團隊簽約，解決婦幼保健與居家養(yǎng)老相結(jié)合的問題。

公立三甲醫(yī)院在攻堅醫(yī)術(shù)、學術(shù)研究、人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮著主導作用，通過專家聯(lián)盟或緊密的醫(yī)療集團賦予基層力量。

財政預算和醫(yī)保基金支付引導社區(qū)和龍頭醫(yī)院合理轉(zhuǎn)診、資源共享，構(gòu)建臨床、機構(gòu)、制度一體化的持續(xù)醫(yī)療服務體系，改變分級掛號、病案建設(shè)、檢查的現(xiàn)象，提供無障礙、安全、實惠的基本醫(yī)療服務。